Испытания игрушек: что проверяют, как проходит и почему бывает отрицательный результат

01

Четыре блока программы

02

Механические испытания: что именно делают

1. Изделие осматривают на доступные острые кромки и острые концы специальными приборами.
2. Проверяют наличие мелких деталей: изделие и отделяемые части помещают в цилиндр-шаблон, имитирующий гортань ребёнка.
3. Прикладывают нормированное усилие на растяжение к деталям, чтобы проверить, отделяются ли они.
4. Проводят испытание на кручение деталей нормированным моментом.
5. Сбрасывают изделие с заданной высоты и повторяют цикл установленное число раз.
6. Сдавливают изделие нормированной силой.
7. Проверяют изделие после каждого воздействия: не появились ли острые кромки, не отделились ли детали.
8. Для мягких игрушек проверяют прочность швов и доступность набивки.
9. Измеряют длину шнуров и проверяют образование петель.

03

Химические испытания

• миграция химических элементов определяется отдельно для каждого материала и каждого цвета;
• материалы разделяют по группам: полимеры, бумага и картон, текстиль, древесина и кожа, металлы для контакта со ртом, красящие материалы, моделирующие массы, покрытия;
• для каждой группы установлены свои нормы и свои методы подготовки проб;
• определяется содержание фталатов в полимерных материалах;
• для отдельных категорий проверяется выделение органических соединений;
• пробы отбираются срезанием или измельчением, изделие расходуется.

04

Испытания на горючесть

Проверяется не то, горит ли материал вообще, а скорость распространения пламени и поведение при горении. Для игрушек, внутри которых может поместиться ребёнок, требования жёстче.

• образец поджигают в нормированных условиях и измеряют скорость распространения пламени;
• для устройств, внутри которых помещается ребёнок — палаток, вигвамов, кукольных домов — установлен предел скорости распространения;
• при превышении промежуточного порога скорости дополнительно проверяется отделение горящих фрагментов;
• горящие фрагменты — материал, отделяющийся от образца и продолжающий гореть при падении;
• испытание разрушающее, образец уничтожается.

05

Электрические игрушки

06

Что чаще всего проваливают

07

Возрастная адресация меняет программу

• для игрушек, предназначенных детям до трёх лет, требования к мелким деталям строже;
• часть изделий вообще не допускается для младшей возрастной группы;
• маркировка возраста должна соответствовать фактическим свойствам изделия;
• заявление «от трёх лет» не снимает требований, если конструкция очевидно привлекательна для младших;
• предупреждающие надписи обязательны для отдельных категорий;
• возраст в документе, на упаковке и в карточке товара должен совпадать.

08

Сроки и организация

09

Что проверить самому до отправки образцов

1. Составьте перечень всех материалов и цветов в изделии — это основа стоимости и сроков.
2. Запросите у поставщика материалов данные о составе красителей и пластификаторов.
3. Проверьте отделяемость мелких деталей руками с усилием.
4. Осмотрите изделие на острые кромки и концы.
5. Проверьте длину шнуров и возможность образования петель.
6. Для мягких игрушек проверьте прочность швов.
7. Для изделий с питанием проверьте, открывается ли отсек батареек без инструмента.
8. Сверьте заявленную возрастную адресацию с конструкцией.
9. Уточните у лаборатории количество образцов с учётом числа материалов.

10

Типичные организационные ошибки

• образцы отправлены без учёта числа материалов, и их не хватило на все определения;
• в партии оказались изделия других цветов, не покрытые испытаниями;
• поставщик сменил краситель между образцами и серийной партией;
• испытан один типоразмер, а поставляется линейка с разной конструкцией;
• заявлена возрастная группа, не соответствующая конструкции;
• игрушка с электроникой оформлена без электротехнических регламентов;
• не учтены требования к упаковке как к самостоятельному объекту;
• протокол получен на образец, отличающийся от серийного изделия.